5月8日，2025年陕西教师发展研究院研究生创新基金项目开题报告工作坊活动（第九场）在教学一楼117室举行。报告会邀请李瑛老师、李苑老师担任点评专家。

会上，高敏、延艳娜、杨莹、刘晶、姚思佳五位项目负责人依次对《家校社协同视域下中小学校园欺凌综合防治路径研究》《MOOC平台个性化学习倦怠预警与精准干预策略》《“他者”视角下生成式人工智能的伦理挑战与学术赋能研究》《初中英语课堂中社会与情感能力培养的实践研究》《父母心理控制对青少年手机依赖的纵向影响:反刍思维和社交焦虑的链式中介作用》进行开题汇报，从选题背景和意义、国内外研究现状、研究价值、研究思路与设计、预期成果等方面进行全面阐述。

评审专家围绕项目创新性、研究方法的可行性及研究设计的科学性等方面提出建设性意见，强调研究生创新项目应立足教育实践真问题，注重理论创新与实践改进的深度融合，不断修改完善并优化研究设计，使研究成果切实服务于教育改革与发展需求，指出应以问题为导向，产出既有理论深度又具实践指导价值的高质量研究成果。